Integrale Veiligheidskunde

Criminologie, beleidsvorming, psychologie, recht, sociologie en economie. In het eerste jaar van de deeltijdopleiding Integrale Veiligheidskunde maak je kennis met alles wat met veiligheid te maken heeft. En dat is heel breed. Je krijgt antwoorden op vragen als: wat is crimineel gedrag precies? Moord of diefstal zeker wel, maar is een jointje roken dat ook? En hoe komt het eigenlijk dat mensen misdaden begaan? Veiligheid is een breed begrip. Hoe ver willen wij als samenleving gaan om veiligheid te garanderen? En welk effect heeft dat op onze economie? Je leert hoe veiligheidsbeleid wordt gevormd en wie wanneer welke beslissingen mag nemen.

ALO’s

De afstemming tussen de opleiding en de praktijk - vooral je werk - vormt de rode draad door de opleiding. De theorie zet je in bij de “Action-Learning-Opdrachten” (ALO’s); opdrachten die je op school in groepsverband doet en gaat toepassen in je eigen werkomgeving. Ook krijg je met ‘Werken & Ontwikkelen’ opdrachten die je op je werk individueel uitvoert. Je brengt de criminaliteit in beeld, interviewt belanghebbenden, schrijft een rapport en houdt een presentatie hierover. Ook kijk je over de grenzen naar veiligheid. En onderzoek je bijvoorbeeld de oorzaken en gevolgen van terroristische aanslagen over de hele wereld.

Semester 1

• Actionlearningopdracht 1 (ALO)
  Tijdens dit project ga je samen met medestudenten aan de slag met een opdracht die aansluit bij het thema evenementenveiligheid, waarbij je, in groepsverband, een veiligheidsplan opstelt.

• Introductie integrale veiligheidskunde
  Tijdens dit vak leer je wat integrale veiligheidskunde is en waarom samenwerking met meerdere partijen en disciplines in de aanpak van veiligheidsvraagstukken noodzakelijk is. Ook leer je wat de rol van integraal veiligheidskundige inhoudt.
• Bestuurlijke kaart van Nederland
  Inzicht in de bestuurlijke werking van het openbaar bestuur is onontbeerlijk voor een integraal veiligheidskundige. Tijdens dit vak leer je welke bestuurlijke organen nodig zijn om de veiligheid te organiseren van het Koninkrijk, het land, de provincie, regio en gemeente.
• Psychologie
  Tijdens dit vak leer je de oorzaken van menselijk gedrag te doorgronden en meer voorspelbaar te maken. Daardoor kun je als veiligheidskundige oplossingen vinden voor allerlei soorten problemen op veiligheidsgebied.
• Recht 1
  Tijdens dit vak worden verschillende soorten recht behandeld, zoals publiek recht en strafrecht. Daarbij wordt ingegaan op de vraag welke juridische instrumenten je als integraal veiligheidskundige tot je beschikking hebt om een bijdrage te leveren aan veiligheid.
• Methoden en technieken van onderzoek
  Tijdens dit vak leer je een aantal basisvaardigheden die je voorbereiden op de fijnere onderzoeksvaardigheden. Blok 1 richt zich op academische leesvaardigheden. Hoe haal je de essentie uit een tekst? Hoe kun je efficiënt lezen?
• Professionele taalvaardigheid
• Studieloopbaanbegeleiding
  Gedurende de opleiding krijg je een studieloopbaanbegeleider. Dit is je eerste aanspreekpunt. Ook krijg je begeleiding op je professionele ontwikkeling.
• Werken en leren
  Tijdens dit vak ga je aan de slag met diverse individuele opdrachten die aansluiten bij de ontwikkeling van jou als student. Een assessment is onderdeel van je start aan de opleiding.

Semester 2

• ALO 2
  Tijdens dit project ga je samen met medestudenten aan de slag met een opdracht die aansluit bij het thema Gevaarlijke & Schadelijke stoffen.
• Beleidsvorming
  Bij dit vak leer je hoe beleid tot stand komt. Aan de orde komen de verschillende fasen in de beleidscyclus. Ook is er aandacht voor de complexiteit van beleidsvorming als gevolg van de vele betrokken actoren en de complexe politieke omgeving.
• Sociologie
  Tijdens dit vak wordt vanuit de sociologie gekeken naar veiligheid en veiligheidszorg. Je leert hoe je vanuit de thema’s sociale orde, sociale ongelijkheid en identiteit gefundeerde uitspraken kunt doen over veiligheid.
• Systeem- en ketenmanagement
  Tijdens dit vak staat de wijze van samenwerking tussen partijen aan het werken met veiligheid centraal. Tussen partijen is er sprake van diverse afhankelijkheden en hiërarchische verhoudingen. Je leert hoe je hier als integraal veiligheidskundige mee om kunt gaan.
• Economie
  Tijdens dit vak leer je veiligheidsvraagstukken vanuit een economisch perspectief te zien. Geld is een middel om veiligheidsvraagstukken op te lossen. Aangezien geld een schaars goed is, liggen hier keuzes aan ten grondslag.
• Methoden en technieken van onderzoek
  Bij dit vak leer je een aantal basisvaardigheden die je voorbereiden op de fijnere onderzoeksvaardigheden. In semester 2 gaat over bronnen van onderzoek: hoe ze te vinden, te waarderen, te gebruiken en te beschrijven in een rapport of nota.
• Professionele taalvaardigheid
  Tijdens dit vak is er aandacht voor het wegwerken van eventuele taalachterstanden, met name op het gebied van schrijfvaardigheid. Daarnaast stimuleren wij jou om actief te werken aan de verdere ontwikkeling van je schrijfvaardigheid.
• Studieloopbaanbegeleider
  Je krijgt een studieloopbaanbegeleider. Dit is je eerste aanspreekpunt. Vanuit SLB word je begeleid hoe je effectief kunt studeren. Ook krijg je begeleiding in je professionele ontwikkeling.
• Werken en leren
  Tijdens dit vak ga je aan de slag met het maken van werkplannen en rapportages.

In het tweede jaar van de deeltijdopleiding Integrale Veiligheidskunde diep je onderwerpen verder uit. Bijvoorbeeld over veiligheid bij ondernemingen, rampenbestrijding of crisisbeheersing. Je krijgt vakken als culturele diversiteit, risico- en crisiscommunicatie, internationale veiligheid en organisatiekunde. Daarbij zoom je bijvoorbeeld in op het maken van (calamiteiten)plannen. Plannen die je gebruikt als er een brand is of een overstroming. Hierin staat wie wat doet en wanneer: wanneer waarschuw je de brandweer of evacueer je burgers?

Internationaal

Veiligheid stop niet bij de grenzen. Tijdens een vak als Veiligheid in een internationaal perspectief leer je wie wanneer de regie voert. Wat wordt er op internationaal niveau gedaan om problemen te voorkomen? Daarnaast ga je aan de slag met een praktische actionlearningopdracht (ALO). En je past die kennis direct toe in je werkomgeving!

In het derde jaar van de deeltijdstudie Integrale Veiligheidskunde worden de onderwerpen complexer. Je leert hoe je veiligheidscases onderzoekt, rapporten schrijft en hierover adviseert. Bijvoorbeeld over Cybersecurity, een thema dat je in het derde jaar behandelt. Met een groepje studenten kom je bij elkaar om ervaringen van je werk uit te wisselen. Onder je medestudenten zitten hulpverleners, werkzaam bij brandweer en politie, maar ook mensen van woningcorporaties, gemeenten en grote scholengemeenschappen. Je geeft elkaar feedback onder begeleiding van een docent.

Veiligheidsvraagstukken

Ook voer je weer actionlearningopdrachten (ALO’s) uit, waarbij je vanuit allerlei kanten veiligheidsvraagstukken onderzoekt. Zo leer je dat bij elk incident een zekere spanning bestaat doordat verschillende partijen betrokken zijn bij de veiligheid. De vraag is altijd: wie doet wat? Tot slot bereid je je voor op het afstuderen bij het vak Onderzoeksontwerp en het Onderzoekslab. Alles wat met onderzoek te maken heeft, komt voorbij.

De leerkring en afstuderen. Daar draait het om in jaar 4 bij de deeltijdopleiding Integrale Veiligheidskunde. In de eerste helft van het jaar schrijf je een leerplan over je competenties en hoe je deze ontwikkelt. Ook werk je aan een onderzoeksopzet. Nadat die is goedgekeurd, start je met de afstudeerkring. Je komt wekelijks met een groep studenten bij elkaar, bespreekt je onderzoeksopzet en voortgang. En je ondersteunt elkaar onder begeleiding van je afstudeerbegeleider.

Afstudeeronderzoek

Voor je afstudeeronderzoek verdiep je je bijvoorbeeld veiligheid bij waterschappen. Of bekijk je wat de risico’s zijn van fysieke beveiliging in een winkelcentrum. Of misschien werk je wel bij de Inspectie Leefomgeving en Transport (ILT) en doe je onderzoek naar transport over de weg van gevaarlijke stoffen.